تعلیم و تربیت رکن اصلی تمدن‌سازی است
تاریخ انتشار: ۴ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۷۰۹۱۳
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: نیروی انسانی در اسناد بالادستی و در بیانیه گام دوم انقلاب به عنوان مهم‌ترین سرمایه کشور نام برده می‌شود و تعلیم و تربیت رکن اصلی تمدن سازی است.
به گزارش خبرنگار ایمنا، احمد محمودزاده، در گردهمایی شورای مؤسسان مدارس غیردولتی استان اصفهان اظهار کرد: آموزش و پرورش به تعبیر رهبر فرزانه انقلاب به عنوان کانون خلق دنیای آینده و سنگ بنای فرهنگ، سیاست، اقتصاد و جامعه به شمار می‌رود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: نیروی انسانی در اسناد بالادستی و در بیانیه گام دوم انقلاب به عنوان مهم‌ترین سرمایه کشور نام برده می‌شود و تعلیم و تربیت رکن اصلی تمدن سازی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: در راستای اجرایی سازی و عملیاتی کردن سند تحول بنیادین عناصر کلیدی علم و پژوهش، تربیت نیروی انسانی و کادر سازی و جوان‌سازی مدیریت نظام سیاسی اجتماعی کشور و موضوع تربیت، نیازمند تلاش همه ذی‌نفعان جهت پیشبرد اهداف در نظام تعلیم و تربیت و عملیاتی شدن آن هستیم دو باید نگاه ملی و فرابخشی به این نهاد تعلیم و تربیت داشته باشیم.
وی گفت: اگر قرار است تربیت نیروی انسانی در تراز انقلاب اسلامی با برجستگی‌های علمی، اعتقادی، اخلاقی، مؤمن، بصیر، شجاع، ولایتمدار، ظلم ستیز، جهادگر، معتقد به اخلاق اسلامی، کارآفرین و مقتصد و در یک کلمه تربیت تمام ساحتی داشته باشیم، همگان باید پای کار باشند، زیرا انجام این مأموریت عظیم و سنگین با مشارکت نهادهای مختلف مردم و دستگاه‌های دولتی امکان‌پذیر است.
۱۳ آبان، اقتدار نظام را به رخ دشمن خواهد کشیدمحمودزاده با ابراز گلایه از مؤسسان و مدیران مدارس غیردولتی از اینکه در این فضای آشوب بعضاً هیجان قالب بود با حمایت خوب ورود پیدا نکرده‌اند، اظهار کرد: انتظار داشتیم که این مراکز با حمایت‌های جدی از نظام و انقلاب در قالب بیانیه‌ها و حضور فضای مجازی ورود پیدا کنند، تشکل‌های دانشجویی و دانش‌آموزی همراه ما هستند اما چون تعداد آنها خیلی کم است، آنقدر اثرگذار نیست. حدود ۲ میلیون و یکصد هزار دانش‌آموز در مدارس غیر دولتی تحصیل می‌کنند. در ۱۳ آبان حضور معنوی خوب را از مدارس غیردولتی و دولتی در کنار این موضوع برای حمایت از آرمان‌های انقلاب، شهدا، به رخ دشمنان اسلام و انقلاب می‌کشیم.
وی با تاکید بر اینکه مأموریت اصلی آموزش و پرورش، تربیت انسان و خلق سرمایه انسانی است، خاطرنشان کرد: دشمن از ابتدای انقلاب اسلامی تاکنون در زمینه‌های مختلف سخت‌افزاری اقدام کرده که تا این لحظه توفیقی نداشته است. فرزندان و دانش‌آموزان ما علاقه‌مند هستند که مورد توجه قرار گیرند و اگر این کار را انجام ندهیم و به آنها در مدارس و کلاس‌های درس سر نزنیم، دیگران آنها را تحویل می‌گیرند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بخش نرم‌افزاری مانند تهاجم فرهنگی، مدل جدیدی از حضور دشمن است، افزود: دشمن از فرصت دو سال دوران کرونا و حضور کودکان و نوجوانان در فضای مجازی استفاده کرد، غفلت‌هایی نیز در این زمینه صورت گرفت، فضای مجازی فرزندان ما را به آغوش کشید و دشمن مشتاقانه وارد این فضا شد.
وی با اشاره به اینکه دشمن فضای مجازی را بستر خوبی برای ورود به تربیت کودکان و نوجوانان و خانواده دید، تصریح کرد: لازم است آموزش و پرورش و سایر دستگاه‌های اجرایی، هنرمندانه و با برنامه‌ریزی کامل در این زمینه و در بخش‌های فضای مجازی، فرهنگی و آموزشی اقدام کنند. ندائی که از دشمن برمی‌آید، ورود به مدارس و مراکز آموزشی است و ما نباید اجازه ورود آنها را در حوزه نرم‌افزاری بدهیم.
محمودزاده در خصوص اینکه نگاه و ورود جدی بر موضوع تنگ‌نظرها در برخی استان‌ها بر مدارس غیردولتی ضروری است، افزود: براساس "استحکام بنای استقرار" قانون اجازه داده تا آئین‌نامه‌های موجود برای مدارس احداثی بعد از سال ۱۳۹۸ اجرایی شود، برای مابقی مدارس "استحکام بنای نسبی" که امسال در پنج فروردین به اتمام رسید در همان مکانی که پایان یافته است توسط شورای نظارت استان‌ها به اندازه‌ای می‌توانند آن را مصوب و تمدید کنند. همانند سال‌های گذشته که این شاخص‌ها وجود داشته است. این موضوع اکنون در مجلس شورای اسلامی در حال پیگیری است و بزودی در صحن علنی مصوب خواهد شد.
وی درباره اینکه برای مدارسی احداث شده بعد از سال ۱۳۹۸ هر آئین‌نامه‌ای متناسب با آئین‌نامه ۶۹۷ باید اجرایی شود، افزود: اگر مدارس استیجاری و احداثی از سال‌های گذشته هستند، مطابق قانون آئین‌نامه‌های استحکام بنای نسبی شکل بگیرند و مجلس این را پذیرفته است و در پی تعیین شاخص‌های هستیم و سازمان نوسازی هم برای اجرای آن باید کمک و همکاری کند.
لزوم واگذاری کاربری‌های آموزشی غیراستفاده به مدارس غیردولتیمعاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مباحث بیمه و تغییر کاربری مدارس، موضوع استانی هستند، تصریح کرد: معلمان غیردولتی به میزان ساعت تدریس باید بیمه شوند اما برخی استان‌ها، سازمان تأمین اجتماعی سختگیرانه عمل می‌کند. برای نمونه معلمی با چهار سال تدریس، ۴۸ ساعت بیمه می‌شود. یا تغییر کاربری مسکونی که برخی از افراد منزل مسکونی را به مدارس غیردولتی اجاره داده‌اند اما با اعلام تبدیل آن به کاربری آموزشی، سنگ‌اندازی می‌شود.
وی درباره موضوع واگذاری کاربری‌های آموزشی مدارس، براساس قوانین مجلس شورای اسلامی، گفت: کاربری‌های آموزشی در صورتی که سازمان آموزش و پرورش نیاز ندارد باید به مدارس غیردولتی واگذار شود. این مسئله مشکل استان را رفع خواهد کرد چراکه یکی از شاخص‌های ارزیابی در استان‌ها این است که اگر در منطقه‌ای و شهرستانی‌هایی، ساختمان مازاد بدون استفاده آموزش و پرورش است واگذاری آن با اولویت مدارس غیردولتی انجام شود و چنانچه چنین ساختمان‌های نیست حتماً تبدیل به احسنت شود.
اختصاص ۸۰۰ میلیارد ریال از محل تبصره ۱۸ برای پرداخت تسهیلات به مدارس غیر دولتیمحمودزاده در خصوص اجرای پروژه‌های نیمه تمام، اظهار کرد: برای نمونه فرد خیری مدرسه‌ای را احداث کرده اما سهم دولت مانده است، امسال رئیس جمهور به این امر ورود پیدا کرده‌اند که اگر دستگاه و مجموعه‌ای وارد این مباحث نشود، دولت خودش اقدامات لازم را اجرایی خواهند کرد چراکه زمین‌هایی از ۴۵ سال پیش در استان‌ها وجود دارد که از ۱۰۰ تا ۲۰۰ پروژه که مخروبه شده و محل اعتراض عموم است.
وی با بیان اینکه امسال حدود ۸۰۰ میلیارد ریال از محل تبصره ۱۸ برای پرداخت تسهیلات به مدارس غیر دولتی در نظر گرفته شد، افزود: مسائل شهریه مدارس غیر دولتی که شهریه‌های آنها زیر ۱۰ میلیون تومان بودند ۴۵ درصد افزایش داده شد، شهریه مدارس ۱۰ تا ۲۰ میلیون را حدود ۳۰ درصد و بالای ۲۰ میلیون را نیز هزینه‌ها تغییر داد و ۳۸ درصد به هزینه‌های فوق برنامه این مدارس اضافه شده است. برای اولین بار شرایط خوبی برای استان‌هایی که پایه ضعیفی داشته‌اند با این امر اقدامات مناسبی صورت گرفت.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به واگذاری تسهیلات به مدارس غیردولتی، بیان کرد: تا سال گذشته ارائه این تسهیلات صفر بوده است امسال با آغاز گام‌هایی از محل تبصره ۱۸ با وزارت تعاون، عدد خوبی را اعلام کرده که با برنامه‌ریزی ارائه وام با تسهیلات کم‌بهره دیگر مشکلاتی وجود نخواهد داشت. که براساس درخواست‌ها و حضور در روستا و مدارس به نوعی کمک‌هایی صورت خواهد گرفت.
وی خاطرنشان کرد: برای بیمه تکمیلی معلمان غیردولتی با بیمه دانا رایزنی کردیم، همچنین موضوع شناسه ساختمان‌ها بخش‌نامه‌های آن بزودی به مدارس ابلاغ خواهد شد. سال گذشته حدود ۱۷۶ هزار نفر به ازای هر دانش‌آموزان به مدارس دولتی هزینه پرداخت شده است که طی ۱۰ سال گذشته دولت‌ها هزینه‌ای پرداخت نکرده بودند.
مردمی‌سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش یکی از راهبردهای جدی دولتمحمودزاده مبحث مردمی‌سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش را یکی از راهبردهای جدی دولت دانست و اظهار کرد: در سند تحول دولت اشاره کرده که با واگذاری‌های جدید بدون سودبری شخصی، به دنبال مدارسی هستیم که تأسیس و اداره مدارس را با حمایت‌های و مشارکت‌ها دولتی، برای آینده آموزش داشته باشیم و علاقمند هستیم از ظرفیت خیریه‌ها، گروه‌های جهادی و واقفان برای مرحله نخست مردمی‌سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش استفاده شود. در این طرح دولت نیز حمایت‌ها و مشارکت خود را خواهد داشت اما تأسیس و اداره مدرسه به دست مردم خواهد بود.
وی درباره اینکه در مرحله دوم این طرح به موضوع مدارس هیأت امنایی ورود پیدا خواهیم کرد، افزود: در این طرح نقش مردم و انجمن‌های اولیا و مربیان در مدرسه داری تقویت خواهد شد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سند تحول و راهبردی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، گفت: معلمان، عنصر اصلی این سند هستند و به دنبال صلاحیت‌های علمی و تخصصی و استانداردسازی آموزش هستیم. مهندسی کیفیت در آموزش و پرورش در سند تحول سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و رویکردهای جدید تربیتی نیز اجرا می‌شود که در قالب این سند به دنبال ایجاد مدیریت یکپارچه و منعطفانه با واگذاری امور به خود مدارس استان‌ها هستیم.
کد خبر 614897منبع: ایمنا
کلیدواژه: مدارس غیردولتی درصد افزایش شهریه مدارس غیر دولتی جزئیات پیش ثبت نام مدارس غیردولتی شهریه در مدارس غیردولتی شهریه های مدارس غیردولتی تمدن سازی گام دوم انقلاب استحكام ساختمان ها تغییر کاربری تعلیم و تربیت 13 آبان روز 13 آبان دانش آموزان طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس غیردولتی فضای مجازی بیمه تامین اجتماعی تسهیلات سند تحول آموزش و پرورش شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق معاون وزیر آموزش و پرورش مدارس غیردولتی مدارس غیر دولتی تعلیم و تربیت نیروی انسانی مدارس غیر فضای مجازی آئین نامه ورود پیدا استان ها سند تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۷۰۹۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اقدامات قابل توجه دولت سیزدهم در حوزه مدرسه‌سازی جای قدردانی دارد
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان آذربایجان غربی،دکتر «علی مطهری» مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی، در مراسم تکریم و معارفه مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان گفت:فعالیت‌های دولت مردمی سیزدهم در موضوع مدرسه سازی جای قدردانی ویژه دارد.
وی افزود:استان آذربایجان‌غربی یکی از استان‌های نیازمند به توجه در موضوع فضای آموزشی است که خوشبختانه با آغاز دولت مردمی سیزدهم و عنایت و توجه ویژه سازمان نوسازی کشور و همچنین استاندار آذربایجان غربی در ۲ سال اخیر یک هزار و ۳۴ کلاس درس به مجموع کلاس‌های درس و فضا‌های آموزشی استان اضافه شده و بیش از یک هزارو ۸۰۰ کلاس درس نیز در حال ساخت است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی گفت:نیاز استان آذربایجان‌غربی در موضوع کلاس‌های درس و رسیدن به متوسط کشوری، تعداد ۵ هزار کلاس درس است که امیدواریم با شروع نهضت مدرسه سازی در استان و توجه مسئولین استانی و کشوری، در آینده‌ای نزدیک به این مهم دست یابیم.
وی ادامه داد:مهندس رحمانی از نیرو‌های متعهد و کاربلد استان آذربایجان‌غربی بودند و در زمان حضورشان در سازمان نوسازی مدارس استان، منشأ فعالیت‌ها و برکات مهمی شدند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی افزود:امیدواریم مهندس صدقی نیز با روحیه جهادی وارد میدان شده و در مسیر توسعه فضا‌های آموزش و پرورش استان گام بردارد.
مطهری گفت:موضوع تحول در آموزش و پرورش نیازمند ۳ عنصر محتوا، فضای آموزشی و تجهیزات و نیروی انسانی است و برای رسیدن به نقطه آرمانی در این موضوع باید به همه این موارد و عناصر توجه کافی و وافی صورت پذیرد.
در پایان این مراسم، با حضور مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور، معاون هماهنگی امور عمرانی استاندار، مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌غربی و جمعی از مسئولان و مدیران مرتبط، «پیام صدقی» به عنوان مدیرکل جدید نوسازی، توسعه و تجهیز مداس آذربایجان‌غربی معرفی و از خدمات «قهرمان رحمانی» مدیرکل قبلی این مجموعه تقدیر شد.
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است